Еднотипният подход към ученето е именнo рецепта за „повече от същото“.
Illustrations by Ivan Haidutski
Тук обаче има интригуваща възможност:
когато повече от същото решение влошава ситуацията, може да се наложи да направите нещо различно. Или може би просто трябва да направите по-малко. Да погледнем на ученето като на цялостен процес.
Не можем да кажем, че учим само граматика, или само си говорим. Че учим само по най-новите или по най-отдавна утвърдените системи. Че учим само когато ни е трудно или само
Наша задача като преподаватели е да дадем структура и
същевременно да оставим подхода жив, откликващ на моментите нужди и особености на всеки ученик.
да дадем стабилност на знанията без това да ни приковава към учебника или да ни води до застой.
Повече по темата приложимо не само към ученето на английски, но и в живота като цяло, съвсем конкретни примери, в които всеки от нас би могъл да припознае:
The Problem Is Not The Problem, But The Solution Is
И на български под друга форма във връзка с комуникацията:
