как да мотивираме детето да учи английски

6 начина детето да свърже ученето на английски с живота

Как да мотивираме детето да учи английски

Какво е отношението на децата към ученето?

Учим, за да получаваме шестици на тестове. Учим, за да е мама щастлива. Учим, защото това се очаква. Учим неща, които не се сещаме да използваме. Учим, но това няма нищо общо с нас самите. 

 

Както казваше една наша ученичка: “I don’t study for myself. I study for mama-self.”

Такава до голяма степен е нагласата и към ученето на английски език.

А междувременно светът се променя необратимо и все по-малко можем да разчитаме на сигурни ориентири. Как да помогнем на децата:

– да вървят пред промените и да държат процеса на учене в собствените си ръце?

– да не чакат да бъдат инструктирани, да не чакат да “покрият” материал или пък нещо да им бъде преподадено?

– да забелязват и разпознават проявите на английския език около себе си?

– да отворят сетивата си за думите и звуците и по естествен и незабележим начин да усвояват езика

Бихме искали да споделим 6 идеи на базата на нашия опит. Това са изпробвани дейности в нашите летни и творчески занимания с английски език. 

 

Трите основни принципа, на които те се базират, са игра, творчество и създаване на положителни спомени.

 

Ето и предложенията:

1

Децата да се научат да оглеждат себе си, а именно – да прочитат надписите върху тениските си, върху раниците си, върху кутиите за моливи, за игри и играчки и да знаят какво пише на етикетите на различни продукти.

как да учи детето английски

2

Докато се разхождате из града, може да обръщате внимание на табели и надписи на английски език, така че да се научат да ги забелязват и четат.

В същото време могат да се научат да разпознават и някои интернационални думи като taxi, café, kilo, gallery, museum, club, vanilla, fudge, biscuit и много, много други.

3

Като продължение на предходното упражнение, децата могат да откриват рекламни надписи и изречения по витрините на магазините, по стените на сградите и да ги снимат с камерата на телефона си.

Като се върнат вкъщи, да проверят значението на тези думи или изречения.

И освен това, много е важно да прослушат точното произношение на думите. Да си създадат навик да проверяват как се произнася дадена дума.

4

Когато се храните някъде навън – да разглеждат менютата на английски език.

Когато отидете на някое събитие – да си вземат листовка, на която пише на английски.

Изобщо да се научат да събират различни материали. Те обикновено са на хубава цветна хартия.

Като ги отнесат вкъщи можете да ги разгледате заедно, да ги нарежете на части – примерно по смисъл или по параграфи. След това те да ги сглобят. Да изрежете изречения, които да нарежете на отделни думи и след това децата да сглобят изреченията. Да се опитат да ги запомнят.

изрязваме

5

Това е едно наше много любимо упражнение – т.нар. Treasure Hunt (Лов на съкровища).

Любимото ни място за лов на “съкровища” са големите книжарниците, защото те са безкраен източник на находки, свързани с английския език. Като започнем от заглавия на книжки, надписи върху игри, богати корици на тетрадки, сувенири, картички. Децата могат да снимат всякакви находки, които им харесват.

След това могат да ги организират в папка по дата или по тема и така да си направят дигитална колекция. Ако тази дейност им хареса, може да се включите и вие заедно с по-голямото или по-малкото ви дете. А ако не знаете английски език или се чувствате несигурни – включете и приятелско семейство – така ще се създава една много хубава общностна атмосфера и децата ще имат семеен спомен, спомен със свои приятели и английският език ще бъде спояващият елемент. 

 

6

Децата учат много добре през хобитата си.

Ако обичат да готвят и често търсят рецепти, нека да го правят на английски.

Доста популярно сред нашите петокласници е как се прави суши. Много от тях гледат рецепти, след това е хубаво да ги повторят като инструкции пред родителите си. Също така, ако децата обичат LEGO могат да научат думички за нещата, които измайсторяват – helicopter, house, building, brick, click a brick, break up a brick, let’s make a helicopter… и още и още. Просто е хубаво да използваме фантазията си, и познавайки нашето дете, да превърнем този тип занимания в навик и то постепенно само да започне да ги търси.

Това ще се отрази и на връзката на децата с другите предмети в училище. Ще им помогне да се превърнат в едни много смели и самостоятелни откриватели на учебни техники.

Ето някои идеи как да организирате Търсене на съкровища в някоя книжарница:

1-ви клас

Да търсят думички, които:
 започват с определена буква и да ги снимат
 съдържат 2 или 3 букви, едната от които да е гласна
 в секцията за играчки да търсят предмети, които могат да назоват на английски

2-ри клас

Да събират:
 имена на игри за момчета и такива за момичета
 надписи върху тетрадки и сувенири
 заглавия на приказки на английски и книжки за животни

3-ти клас

Да откриват:
 имена на държави и забележителности
 наименования на настолни игри
 книги на английски за родителите си

4-ти клас

Да намерят:
 картички с пожелания на английски
 страница от книжка на английски и да се опитат да я прочетат
 английското заглавие на книга, преведена на български, напр. „Дневникът на един
дръндьо – кофти късмет“, „Плъхбургер“, „Г-н Смръдльо“, „Лютата лелка“
и т.н.

Сподели:

Share on facebook
Facebook
Share on pinterest
Pinterest
Share on whatsapp
WhatsApp